Comentarios en: Trabajo sobre la medida en Educación Primaria

Por: laura

laura — Thu, 15 Oct 2009 20:25:38 +0000

es muy chevere pq podemos aprender artas cosas

Por: no entendi nada

no entendi nada — Tue, 28 Apr 2009 01:55:51 +0000

no entendi naaaaaaaaaaaaaadaaaaaaaaaaaaaaa

Por: Clas

Clas — Wed, 11 Mar 2009 17:24:30 +0000

Que hace unico un triangulo rectangulo a todos los demas triangulos?

Por: LAprofe

LAprofe — Tue, 10 Mar 2009 18:23:58 +0000

Me ha gustado muchísimo la aportación, la considero bastante útil y además recogen los aspectos más importantes de la medición en la etapa de Primaria.
Conozco de compañeras que han sacado información de aquí para las oposiciones. Enorabuena.

Por: mamerta

mamerta — Wed, 24 Sep 2008 18:59:08 +0000

no entiendo :B

Por: fer

fer — Tue, 06 Nov 2007 20:38:49 +0000

pon cuales son las dos partes
daaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Por: Alba Ninfa Ibáñez

Alba Ninfa Ibáñez — Sun, 21 Oct 2007 00:49:32 +0000

Me parece muy interesante la experiencia, soy profesora de matemáticas en los grados de tercero a quinto de primaria y estoy de acuerdo en que la medición debe enseñarse manipulando objetos, midiéndolos etc, es decir lo más concreto posible, pero he encontrado que a los niños se les dificulta grandemente la solución de problemas, sobre todo cuando se emplean diferentes medidas y deben reducir a una para dar solución al problema.
Gracias, su artículo fue muy enriquecedor.

Por: dita

dita — Fri, 06 Jul 2007 02:06:19 +0000

mmmmm nu se se va bueno pero nu encontre lo que andaba buscasdo y es areas y perimetros de reguiones triangulares cuadradas rectangulares y redondas